Sortowanie
Źródło opisu
Katalog zbiorów
(12)
Forma i typ
Książki
(10)
Publikacje informacyjne
(3)
Dostępność
tylko na miejscu
(3)
dostępne
(2)
Placówka
Kielce - Wypożyczalnia
(1)
Kielce - Czytelnia
(1)
Busko Zdrój - wypożyczalnia
(1)
Jędrzejów - użytek wewnętrzny
(1)
Pińczów - czytelnia
(1)
Autor
Ratajek Zdzisław
(2)
Boguszewska Anna
(1)
Borawska-Kalbarczyk Katarzyna
(1)
Boszczyk Marta
(1)
Budniak Alina
(1)
Centner-Guz Małgorzata
(1)
Chojnacka-Synaszko Barbara
(1)
Czerwińska Kornelia
(1)
Frątczak Dorota
(1)
Garbuzik Katarzyna
(1)
Gruberne-Bernacka Barbara
(1)
Karbowniczek Jolanta
(1)
Kisiel Mirosław
(1)
Knajder-Sowa Anna
(1)
Kozak-Czyżewska Ewa
(1)
Kruszko Krzysztof
(1)
Kusiak Krystyna
(1)
Kuśpit Małgorzata
(1)
Kuźma Józef (1935- )
(1)
Kwaśniewska Grażyna
(1)
Kłosińska Tatiana
(1)
Lewandowska Bożena
(1)
Maciaszczyk Bogusław
(1)
Maciaszczyk Lila
(1)
Majkut-Czarnota Barbara
(1)
Michalewska Maria Teresa
(1)
Morbitzer Janusz
(1)
Nowakowska-Buryła Ilona
(1)
Ochnio Ewa
(1)
Olszak Alicja
(1)
Palak Zofia
(1)
Popek Stanisław
(1)
Sakowicz-Boboryko Agnieszka
(1)
Stawinoga Renata
(1)
Treliński Gustaw
(1)
Tychmanowicz Anna
(1)
Wiegerova Adriana
(1)
Zioło Irmina
(1)
Zwolińska Ewa A
(1)
Rok wydania
2010 - 2019
(2)
2000 - 2009
(8)
1990 - 1999
(2)
Okres powstania dzieła
2001-
(1)
Kraj wydania
Polska
(9)
nieznany (pol)
(3)
Język
polski
(12)
Odbiorca
Nauczanie początkowe
(1)
Temat
Nauczanie początkowe
(7)
Dziecko
(4)
Nauczyciele
(4)
Szkolnictwo
(4)
Czytanie
(3)
Nauczanie zintegrowane
(3)
Aktywność ruchowa
(2)
Dobro
(2)
Edukacja ekologiczna
(2)
Edukacja regionalna
(2)
Ekologia
(2)
Matematyka
(2)
Nauczanie
(2)
Nauczyciele nauczania początkowego
(2)
Podręczniki
(2)
Podstawa programowa
(2)
Przyroda
(2)
Szkoła wiejska
(2)
Uczniowie klas początkowych
(2)
Wieś
(2)
Wychowanie
(2)
Aktywność twórcza
(1)
Andersen, Hans Christian (1805-1875)
(1)
Arteterapia
(1)
Autorytet
(1)
Bajka i baśń
(1)
Bajkoterapia
(1)
Benedykt XVI (papież)
(1)
Bezpieczeństwo
(1)
Brzechwa, Jan (1900-1966)
(1)
Centkiewicz, Czesław Jacek (1904-1996)
(1)
Centkiewiczowa, Alina (1907-1993)
(1)
Cyganie
(1)
Czasopisma dziecięce
(1)
Czytelnictwo
(1)
Czytelnictwo dziecięce
(1)
Dobra szkoła
(1)
Doświadczenia
(1)
Dysleksja
(1)
Dziecko maltretowane
(1)
Dziecko niedowidzące
(1)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(1)
Dziecko z ADHD
(1)
Edukacja dla bezpieczeństwa
(1)
Edukacja filmowa
(1)
Edukacja medialna
(1)
Edukacja międzykulturowa
(1)
Edukacja zdrowotna
(1)
Eksperymenty
(1)
Freinet, Celestyn (1896-1966)
(1)
Geografia
(1)
Gimnazjum
(1)
Higiena
(1)
Historia
(1)
Ilustracje dla dzieci
(1)
Integracja nauczania
(1)
Internet
(1)
Jan Paweł II (papież)
(1)
Język polski
(1)
Języki obce
(1)
Klimat klasy
(1)
Komputery
(1)
Komunikacja interpersonalna
(1)
Konarski, Stanisław
(1)
Konflikty szkolne
(1)
Krüger, Maria (1911-1999)
(1)
Książka edukacyjna
(1)
Lektura szkolna
(1)
Lindgren, Astrid (1907-2002)
(1)
Liryka dziecięca
(1)
Mediacja
(1)
Metoda Montessori
(1)
Metody aktywizujące (pedagog.)
(1)
Modrzewski, Andrzej Frycz
(1)
Muzyka
(1)
Myślenie twórcze
(1)
Naturalizm (filozof.)
(1)
Naturalizm (pedagog.)
(1)
Nauczyciele przedszkoli
(1)
Obraz siebie
(1)
Ocenianie szkolne
(1)
Ochrona przyrody
(1)
Odrzucenie rówieśnicze
(1)
Organizacja
(1)
Ortografia
(1)
Osiągnięcia szkolne
(1)
Oświata
(1)
Paweł VI (papież)
(1)
Pedagogika wczesnoszkolna
(1)
Pisanie
(1)
Pisarski, Roman (1912-1969)
(1)
Pius XI (papież)
(1)
Pius XII (papież)
(1)
Podręczniki do historii
(1)
Podręczniki szkolne
(1)
Powietrze
(1)
Praca domowa
(1)
Prawa człowieka
(1)
Program rozwoju szkoły
(1)
Programy nauczania
(1)
Temat: dzieło
Abecadło (czasop.)
(1)
Baśnie
(1)
Brzechwa dzieciom
(1)
DD Reporter (czasop.)
(1)
Dzieci z Bullerbyn
(1)
Edukacja Wczesnoszkolna (czasopismo)
(1)
Kaczor Donald (czasop.)
(1)
Karolcia
(1)
Księżniczka (czasop.)
(1)
Kubuś Puchatek (czasop.)
(1)
Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane (czasopismo)
(1)
O psie, który jeździł koleją
(1)
Sobór Watykański II
(1)
Wiersze
(1)
Wiersze dla dzieci
(1)
Zabawy i Marzenia z Barbie
(1)
Zaczarowana zagroda
(1)
Temat: czas
1989-
(2)
2001-0
(2)
1901-
(1)
1901-2000
(1)
2001 -
(1)
Temat: miejsce
Kielce (woj. świętokrzyskie ; okręg)
(1)
Świętokrzyskie, województwo
(1)
Gatunek
Bibliografia
(3)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(1)
Literaturoznawstwo
(1)
12 wyników Filtruj
Brak okładki
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 5 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Kielce - Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 226329, 226165 (2 egz.)
Kielce - Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 226164/czyt.Progr. (1 egz.)
Busko Zdrój - wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 447 b (1 egz.)
Jędrzejów - użytek wewnętrzny
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 698 bp (1 egz.)
Pińczów - czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 26464 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Zawiera: ZMIANY W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W ŚWIETLE REFORMY SYSTEMU EDUKACJI: Koncepcja integralnego systemu edukacji wczesnoszkolnej - pojęcia, idea, cele procesu kształcenia, organizacja nauczania zintegrowanego, Metody i formy aktywizująco-twórcze w kształceniu zintegrowanym, Indywidualizacja a socjalizacja ucznia w procesie kształcenia zintegrowanego, Współpraca szkoły, rodziny i środowiska lokalnego w kształceniu i wychowaniu dziecka, Kontrola i ocena efektywności kształcenia w nauczaniu wczesnoszkolnym.
Zawiera: PLANOWANIE PRACY PEDAGOGICZNEJ NAUCZYCIELA W SYSTEMIE ZINTEGROWANYM: Pojęcie planowania i prakseologiczne prawidłowości planu pracy edukacyjnej, Warunki skutecznego planowania pracy dydaktyczno-wychowawczej w klasach I-III, Rodzaje planów pracy edukacyjnej nauczyciela, Nowe zadania i kompetencje nauczyciela w zmieniającej się koncepcji nauczania początkowego, Przygotowanie rzeczowe i metodyczne nauczyciela do zajęć zintegrowanych.
Zawiera: PRAKTYCZNE I WARSZTATOWE PROPOZYCJE PLANOWANIA PRACY PEDAGOGICZNEJ NAUCZYCIELA: Programy i podręczniki zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej - nową propozycją pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczyciela i ucznia, Etapy konstruowania autorskiego programu nauczania, Plany pracy edukacyjnej w klasach I, II, III (rozkłady materiału nauczania), Ramowy plan pracy całorocznej nauczania zintegrowanego w klasach I-III z uwzględnieniem kompetencji ucznia kończącego I etap kształcenia, Budowa i analiza scenariusza zajęć integralnych, Przykłady autorskich scenariuszy zajęć integralnych (w klasie I, II, III).
Brak okładki
Książka
W koszyku
Bibliogr.
Zawiera: S. 17-25 : O reformie wczesnoszkolnej po pięciu latach / Zdzisław Ratajek.
Zawiera: S. 27-33 : Reforma systemu edukacji w świetle dokumentów edukacyjnych Unii Europejskiej / Marzena Pękowska.
Zawiera: S. 35-45 : Programy jako jeden z czynników powodzenia reformy edukacji wczesnoszkolnej / Maria Jakowicka.
Zawiera: S. 47-59 : Stymulowanie aktywności - przeciwdziałanie bezradności matematycznej ucznia / Gustaw Treliński.
Zawiera: S. 61-71 : Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna - retrospektywny przegląd różnych koncepcji / Lidia Pawelec.
Zawiera: S. 73-78 : Nauczyciele o programach do kształcenia zintegrowanego i ich obudowie / Anna Struzik.
Zawiera: S. 79-83 : Podręczniki w zreformowanej edukacji wczesnoszkolnej / Małgorzata Drost.
Zawiera: S. 85-93 : Wybrane założenia Podstawy programowej a praktyka szkolna / Zuzanna Zbróg.
Zawiera: S. 95-102 : Poziom wiedzy ekologicznej uczniów kończących etap edukacji wczesnoszkolnej / Mirosława Parlak.
Zawiera: S. 103-109 : Trudności wychowawcze : ciągłość i zmiana od nauczania początkowego do gimnazjum / Beata Komorowska.
Zawiera: S. 111-115 : Problemy oceniania uczniów w edukacji wczesnoszkolnej - założenia i rzeczywistość / Katarzyna Pluta.
Zawiera: S. 117-123 : Edukacja medialna w kształceniu wczesnoszkolnym / Tatiana Kłosińska.
Zawiera: S.125-130 : Efektywność edukacji środowiskowej w zintegrowanym systemie kształcenia wczesnoszkolnego / Mirosława Parlak, Lidia Pawelec.
Zawiera: S. 131-135 : Funkcjonowanie dziecka w roli ucznia - wnioski z doświadczeń reformy edukacji wczesnoszkolnej / Irena Stańczak.
Zawiera: S. 137-141 : Rola i miejsce pracy domowej w kształceniu zintegrowanym / Renata Reclik.
Zawiera: S. 143-147 : Praca domowa uczniów klas początkowych w opinii nauczycieli, rodziców i uczniów / Anna Winiarczyk.
Zawiera: S. 149-152 : Rola pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęć ruchowych w edukacji motorycznej dzieci w młodszym wieku szkolnym / Magdalena Lelonek, Małgorzata Markowska.
Zawiera: S. 153-158 : Środowiskowe uwarunkowania efektów pracy szkolnej uczniów na szczeblu edukacji wczesnoszkolnej / Mariola Wojciechowska.
Zawiera: S. 159-163 : Kształtowanie umiejętności życiowych w zintegrowanym nauczaniu początkowym / Agnieszka Linca.
Zawiera: S. 165-170 : Wyznaczniki przyjaznego klimatu szkolnego w edukacji zintegrowanej / Zuzanna Zbróg.
Zawiera: S. 171-173 : Priorytety reformy kształcenia i ich odbicie w praktyce w edukacji wczesnoszkolnej (zarys problematyki) / Irena Oksińska.
Zawiera: S. 177-193 : Dobro jako podstawowa kategoria wychowania dzieci w młodszym wieku szkolnym / Mieczysław Rusiecki.
Zawiera: S. 195-198 : Niektóre problemy diagnozy auksologicznej uczniów klas niższych / Andrzej Jopkiewicz.
Zawiera: S. 199-205 : Założenia teleologii pedagogicznej wobec zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej / Joanna Karczewska.
Zawiera: S. 207-214 : Komunikacja w szkole jako czynnik rozwoju i twórczej aktywizacji działalności dziecka z perspektywy psychologicznej / Irena Pufal-Struzik.
Zawiera: S. 215-224 : Książeczka edukacyjna i jej wykorzystanie w pracy z dziećmi w młodszym wieku szkolnym / Marek Kątny.
Zawiera: S. 225-229 : Poliestetyczne tendencje w edukacji wczesnoszkolnej - właściwy kierunek wzbogacania humanistycznych treści wychowania / Irena Chyła-Szypułowa.
Zawiera: S. 231-234 : Integracyjne tendencje we wczesnoszkolnym nauczaniu języków obcych / Izabela Jaros.
Zawiera: S. 235-239 : Czasopisma uczniowskie szansą na inspirowanie twórczej aktywności dziecka / Iwona Konopnicka.
Zawiera: S. 241-250 : Możliwości wykorzystania współczesnych czasopism dziecięcych w realizacji treści nauczania zintegrowanego (raport z badań) / Beata Korus.
Zawiera: S. 250-257 : Czynniki selekcyjne dzieci na progu zreformowanej szkoły podstawowej / Małgorzata Kwaśniewska, Elżbieta Zyzik.
Zawiera: S. 259-263 : Funkcjonowanie społeczne dzieci rozpoczynających naukę szkolną / Aldona Kopik.
Zawiera: S. 265-270 : Edukacja regionalna w opiniach nauczycieli / Lidia Pawelec, Mirosława Parlak.
Zawiera: S. 271-276 : Specyfika procesu czytania i jego poziom u uczniów kończących pierwszy etap nauki szkolnej (komunikat z badań wstępnych) / Elżbieta Zyzik, Małgorzata Kwaśniewska.
Zawiera: S. 277-280 : Budzenie zainteresowań czytelniczych dzieci w wieku wczesnoszkolnym / Aleksandra Chrzan.
Zawiera: S. 281-287 : Przeciążenie nauką szkolną, poziom rozwoju i stan zdrowia dzieci w młodszym wieku szkolnym (fakty i problemy) / Grażyna Nowak-Starz.
Zawiera: S. 289-298 : Uczeń z niepełnosprawnością umysłową w klasie ogólnodostępnej szkoły podstawowej / Mirosław Rutkowski.
Zawiera: S. 299-304 : O lepszą szkołę wiejską. W kręgu rozważań po reformie systemu oświaty / Mirosław Babiarz.
Zawiera: S. 305-310 : Poprawność ortograficzna pisma uczniów kończących edukację wczesnoszkolną (wnioski z doświadczeń reformy) / Agnieszka Kaczmarczyk.
Zawiera: S. 311-314 : Edukacyjna, wychowawcza i korekcyjna funkcja edukacji muzycznej w pracy z dziećmi młodszymi / Anna Śliwińska.
Zawiera: S. 315-319 : Efekty zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej w świetle wybranych stanowisk i opinii (refleksja krytyczna) / Anna Szkolak.
Zawiera: S. 321-323 : Internet - zagrożenie czy szansa dla współczesnego dziecka (uwagi i opinie) / Kinga Chwastek.
Zawiera: S. 325-328 : Stan wiedzy dzieci na temat Unii Europejskiej jako element wiedzy społecznej dziecka (raport z badań) / Renata Fert.
Zawiera: S. 329-340 : Nauczyciel we współczesnej szkole / Małgorzata Wolska-Długosz.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Bibliogr. przy rozdz.
Zawiera: S. 11-18 : System i komunikacja w kształceniu językowym i w edukacji lingwistycznej nauczycieli / Jadwiga Kowalikowa.
Zawiera: S. 19-30 : Dziecko i prawda / Kamila Termińska.
Zawiera: S. 31-40 : Retoryka w kształceniu polonistycznym / Urszula Żydek-Bednarczuk.
Zawiera: S. 41-50 : Dziecko w świecie języka pisanego / Gabriela Kapica.
Zawiera: S. 51-56 : Determinanty kształcenia językowego w klasach początkowych / Eugenia Rostańska.
Zawiera: S. 57-72 : Klasyfikacja rodzajów wnioskowania lingwistycznego realizowanego w procesie recepcji tekstu / Maria Kliś.
Zawiera: S. 73-85 : Słownictwo wypowiedzi pisemnych uczniów klas początkowych (z badań nad opowiadaniem i opisem) / Anna Jakubowicz-Bryx.
Zawiera: S. 87-96 : Pojęcia ekonomiczne w edukacji szkolnej / Tatiana Kłosińska.
Zawiera: S. 97-114 : Wczesna nauka czytania jako wskaźnik jakości edukacji przedszkolnej / Elżbieta Jaszczyszczyn.
Zawiera: S. 115-125 : Tekst poetycki jako inspiracja twórczości językowej dzieci / Halina Cybulska.
Zawiera: S. 127-137 : Alternatywność podręczników w edukacji polonistycznej w klasach I-III szkoły podstawowej / Małgorzata Drost.
Zawiera: S. 139-154 : Aktywność słowna uczniów okresu wczesnoszkolnego w nauczaniu zintegrowanym / Alina Mielech.
Zawiera: S. 155-161 : Wpływ sytuacji motywacyjnej na efekty edukacji językowej dzieci (na przykładzie listu) / Danuta Bula, Bernadeta Niesporek-Szamburska.
Zawiera: S. 163-171 : Twórcze przyswajanie i używanie języka przez dziecko / Renata Stawinoga.
Zawiera: S. 173-180 : Stymulacja sprawności językowej dziecka w młodszym wieku szkolnym / Anna Walencik-Topiłko.
Zawiera: S. 181-189 : "Odpowiednie dać uczuciu - słowo", czyli o potrzebie kształcenia sprawności językowej uczniów w zakresie werbalizacji przeżyć uczuciowych.
Zawiera: S. 191-207 : Metody i techniki stymulowania aktywności językowej dzieci w wieku wczesnoszkolnym / Ewa Filipiak.
Zawiera: S. 209-225 : Zajęcia swobodnego tekstu jako metoda stymulowania aktywności językowej dziecka / Halina Smolińska-Rębas, Ewa Filipiak.
Zawiera: S. 227-235 : Aktywność językowa dziecka w koncepcji pedagogicznej Celestyna Freineta / Zofia Maleszyk.
Zawiera: S. 237-251 : Rozwijanie umiejętności narracyjnych dziecka w edukacji wczesnoszkolnej / Katarzyna Borawska.
Zawiera: S. 253-260 : Z wybranych problemów edukacji lingwistycznej na tle przemian współczesnych / Elżbieta Miodek.
Zawiera: S. 261-266 : Językowy obraz wsi w oficjalnych wypowiedziach uczniów klas I-III z Orawy / Barbara Zgama.
Zawiera: S. 267-278 : Moje miejsce w Małej Ojczyźnie. Teoria i praktyka edukacji regionalnej w Szkole Podstawowej nr 1 w Tychach / Daria Borkowska.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Bibliogr. przy niektórych pracach.
Zawiera: Kreatywność w międzynarodowej perspektywie porównawczej / Wojciech Jankowski.
Zawiera: Kreatywność jako wartość i cel edukacji / Aleksandra Minczankowska.
Zawiera: Kreatywność artystyczna jako wartość edukacyjna / Hanna Krauze-Sikorska.
Zawiera: Samotność siłą kreacji osobowej wychowanka / Krystyna Chałas.
Zawiera: Przemiany w polskiej edukacji - kreatywność nauczyciela / Małgorzata Zalewska-Bujak.
Zawiera: Oczekiwania uczniów wobec spsosbów prowadzenia lekcji przez nauczycieli w zreformowanej szkole na różnych poziomach edukacji (szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła średnia) / Andrzej Browarny.
Zawiera: Twórcza edukacja językowa w świetle opinii nauczycieli klas początkowych / Edyta Skoczylas-Krotla.
Zawiera: Możliwości realizacji formy "słuchanie muzyki" w edukacji wczesnoszkolnej / Lidia Kataryńczuk-Mania.
Zawiera: Aktywne słuchanie muzyki w edukacji wczesnoszkolnej / Grażyna Darłak.
Zawiera: Zajęcia umuzykalniające dzieci w wieku niemowlęcym, przedszkolnym i wczesnoszkolnym / Magdalena Bereda.
Zawiera: Teatr dziecięcy - jego rola i wpływ na rozwój kreatywności przyszłych pokoleń / Maria Grzelczak.
Zawiera: "Pomorze górom się kłania" - kształcenie postawy twórczej uczniów poprzez rozwój zdolności teatralnych, muzycznych i plastycznych na zajęciach pozalekcyjnych / Marzanna Matyasik, Magdalena Łubkowska-Stanisławska.
Zawiera: Metody kreatywne w edukacji fizycznej dzieci nauczania zintegrowanego / Teresa Banaszkiewicz.
Zawiera: Styl komunikowania się nauczyciela z uczniami a skuteczność porozumiewania się i współdziałania w klasie / Beata Sufa.
Zawiera: Kształtowanie kompetencji komunikacyjnej uczniów siedmio- i dziewięcioletnich w małej grupie zadaniowej / Dorota Sobierańska.
Zawiera: Nauczanie zintegrowane, uniformizacja, nowa edukacja / Danuta Łada.
Zawiera: Rozwijanie wyobraźni dziecka na zajęciach plastycznych o charakterze integracyjnym / Renata Kozieł.
Zawiera: Zdanie warunkowe jako narzędzie kształtowania kreatywności nauczycieli i uczniów / Agata Cabała.
Zawiera: Aktywność twórcza a poziom kompetencji polonistycznych uczniów gimnazjum / Jadwiga Lis.
Zawiera: Udział nauczycieli w kształtowaniu twórczych postaw uczniów (na przykładzie pracy z tekstem podręcznika) / Jadwiga Oleksy.
Zawiera: Przełamywanie schematów w edukacji polonistycznej dziecka / Maria Guspiel.
Zawiera: Kształcące i wychowawcze aspekty naauczania geografii regionalnej / Andrzej Browarny.
Zawiera: Interpretacja utworów muzycznych w aspekcie procesu twórczego / Mirosław Dymon.
Zawiera: Środowisko rodzinne w procesie rozwoju muzycznego dzieci / Beata Bonna.
Zawiera: Uczenie muzyki w szkole a wychowanie / Anna Waluga.
Zawiera: Muzyczna aktywność twórcza młodzieży / Elżbieta Szubertowska.
Zawiera: Informacja o muzycznych warsztatach "Metody efektywnego relaksu" / Ewa Klimas-Kuchtowa.
Zawiera: Zdolności twórcze dziecka - modele i warunki ich rozwijania / Małgorzata Suświłło.
Zawiera: Kreatywność w edukacji wybitnych muzyków - z analiz materiałów biograficznych / Bogumiła Mika.
Zawiera: Przełamywanie schematów w edukacji muzycznej dziecka / Jerzy Dyląg.
Zawiera: Kształcenie twórczej postawy dziecka poprzez zajęcia umuzykalniające w klasach I-III szkoły muzycznej I stopnia / Agnieszka Soroka.
Zawiera: Edukacja wyobraźni dziecka z wykorzystaniem elementów muzyki, plastyki, słowa i ruchu w kształceniu zintegrowanym / Mirosław Kisiel.
Zawiera: Formy aktywności muzycznej z elementami muzykoterapii w rozwijaniu twórczej postawy studentów edukacji wczesnoszkolnej / Elżbieta Soja, Aldona Wojciechowska.
Zawiera: Kształtowanie twórczej aktywności dziecka w nauczaniu gry na fortepianie / Gabriela Karin Konkol.
Zawiera: Aktywność plastyczna jako stymulator rozwoju kreatywnej postawy dziecka / Ewa Piwowarska.
Zawiera: Terapeutyczna rola zajęć plastycznych w pracy pozalekcyjnej z dziecmi przewlekle chorymi w warunkach szpitalnych / Bernadeta Szczupał.
Zawiera: Znaczenie improwizacji fortepianowej w kształtowaniu funkcji manualnych oraz zdolności twórczych dzieci 6-7 letnich z mózgowym porażeniem dziecięcym / Izabela Dębicka.
Zawiera: Program autorski klasy integracyjnej animatorów twórczości artystycznej / Izabela Plieth-Kalinowska.
Zawiera: Edukacja artystyczna a zainteresowania muzyczne dzieci niepełnosprawnych / Ewelina Jutrzyna.
Podstawowe założenia kreatywnego wychowania i kształcenia. Kreatywność w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Kreatywność w edukacji polonistycznej i geograficznej. Kreatywność w edukacji artystycznej. Rozwijanie twórczości plastycznej i muzycznej u dzieci chorych i niepełnosprawnych.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Zawiera: KSZTAŁCENIE ŚRODOWISKOWE NA POZIOMIE KLAS POCZĄTKOWYCH: Podstawy geografii w strukturze kształcenia środowiskowego, Tendencje w propedeutycznym nauczaniu przyrody, Wartości dydaktyczno-wychowawcze kształcenia środowiskowego, Cele i zadania przedmiotu "środowisko społeczno-przyrodnicze", Cele i zadania kształcenia środowiskowego według nowego projektu programowego, Planowanie zajęć ze środowiska, Kompetencje nauczyciela środowiska klas początkowych, Metody poznawania środowiska przez uczniów klas początkowych.
Zawiera: CHARAKTERYSTYKA ŚRODOWISKA: Definicja środowiska, Przyrodnicze składniki środowiska, Składniki abiotyczne środowiska warunkujące życie organizmów żywych, środowisko geograficzne, Zadania dydaktyczno-wychowawcze.
Zawiera: MINERAŁY I SKAŁY: Cechy charakterystyczne minerałów skorupy ziemskiej, Cechy i rodzaje skał, Geneza skał tworzących skorupę ziemską, Zadania dydaktyczno-wychowawcze.
Zawiera: POGODA I KLIMAT: Budowa atmosfery, Składniki (elementy) pogody, Cechy klimatu Polski, Klimatyczne pory roku w Polsce, Pory roku a organizmy żywe, Zadania dydaktyczno-wychowawcze.
Zawiera: WYSTĘPOWANIE WODY W PRZYRODZIE: Właściowści wody, Obieg wody w przyrodzie, Zasoby wodne w przyrodzie, Zasoby wodne hydrosfery, Zasoby wodne Polski, Wody podziemne, Wody powierzchniowe, Sieć wodna Polski, Zadania dydaktyczno-wychowawcze.
Zawiera: CZYNNIKI I SKUTKI PROCESÓW RZEŹBOTWÓRCZYCH ZIEMI: Czynniki wewnętrzne zmienności powierzchni Ziemi, Czynniki zewnętrzne zmienności powierzchni Ziemi, Rzeźba powierzchni Ziemi, Ukształtowanie powierzchni Polski, Zadania dydaktyczno-wychowawcze.
Zawiera: GLEBA: Części składowe gleby, Proces glebotwórczy, Podstawowe typy gleb, Przestrzenne rozmieszczenie gleb w Polsce, Zadania dydaktyczno-wychowawcze.
Zawiera: ROZMIESZCZENIE ROŚLIN I ZWIERZĄT NA KULI ZIEMSKIEJ: Warunki występowania formacji roślinnych na kuli ziemskiej, Formacje drzewiaste, Formacje bezdrzewne, Formacje pustynne, Formacje górskie, Szata roślinna Polski, Świat zwierzęcy lądów, Zadania dydaktyczno-wychowawcze.
Zawiera: ZASOBY PRZYRODY I ICH WYKORZYSTANIE GOSPODARCZE: Definicja zasobu przyrody, Surowce mineralne Polski, Wykorzystanie gospodarcze surowców, Koncentracja przestrzenna przemysłu Polski, Zadania dydaktyczno-wychowawcze.
Zawiera: OCHRONA PRZYRODY: Światowa strategia ochrony przyrody i jej odzwierciedlenie w Polsce, Formy ochrony przyrody w Polsce, Charakterystyka wybranych parków narodowych, Ochrona gatunkowa roślin i zwierząt w Polsce, Zagrożenia ekologiczne, Zagrożenia ekologiczne w Polsce, Zadania dydaktyczno-wychowawcze.
Zawiera: GRANICE I POŁOŻENIE GEOGRAFICZNE POLSKI: Definicja granicy, Przebieg współczesnych granic Polski, Charakterystyka granic, Położenie geograficzne Polski, Zadania dydaktyczno-wychowawcze.
Zawiera: KRAJOBRAZY POLSKI: Definicja krajobrazu, Podstawowe cechy krajobrazu, Charakterystyka krajobrazów Polski, Zadania dydaktyczno-wychowawcze.
Zawiera: ZIEMIA W UKŁADZIE SŁONECZNYM: Układ Słoneczny, Ruchy Ziemi i ich następstwa, Strefy oświetlenia Ziemi, Zadania dydaktyczno-wychowawcze.
Zawiera: MAPA JAKO ŹRÓDŁO INFORMACJI GEOGRAFICZNEJ: Cechy i elementy mapy, Rodzaje map geograficznych, Cechy ilościowe mapy, Zadania dydaktyczno-wychowawcze.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Bibliogr. przy pracach.
Zawiera m.in.: S. 38-50 : Wspieranie rozwoju podmiotowego dziecka jako nowe zadanie edukacji początkowej / Stanisław Dylak.
Zawiera m.in.: S. 79-86 : Muzyka i ruch w edukacji dziecka / Barbara Gruberne-Bernacka.
Zawiera m.in.: S. 87-95 : Podstawowe pytania psychodydaktyki / Stanisław Popek.
Zawiera m.in.: S. 96-102 : Zmiany w celach i programach nauczania na Słowacji / Adriana Wiegerova.
Zawiera m.in.: S. 113-121 : Wypalenie zawodowe nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej / Zofia Palak.
Zawiera m.in.: S. 160-170 : Pedagogiczna pomoc dziecku doświadczającemu przemocy domowej / Grażyna Kwaśniewska.
Zawiera m.in.: S. 191-204 : Aktywnośc czytelnicza uczniów w wieku wczesnoszkolnym w perspektywie budowania ich kompetecji kluczowych / Katarzyna Borawska-Kalbarczyk.
Zawiera m.in.: S. 205-214 : Niekonwencjonalna aktywność dziecka w młodszym wieku szkolnym. Przyswajanie i modernizacja treści reklam telewizyjnych / Tatiana Kłosińska.
Zawiera m.in.: S. 215-226 : Zabawa językowa jako forma aktywności sprzyjająca wyzwalaniu twórczości dziecięcej / Renata Stawinoga.
Zawiera m.in.: S. 252-262 : Rola edukacji fizycznej w rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym / Bogusław Maciaszczyk, Lila Maciaszczyk.
Zawiera m.in.: S. 263-271 : Formy spontanicznej twórczości plastycznej dzieci / Dorota Frątczak.
Zawiera m.in.: S. 272-281 : Stymulująca rola otoczenia w systemie Montessori / Małgorzata Centner-Guz.
Zawiera m.in.: S. 309-319 : Edukacja matematyczna w kształceniu zintegrowanym - oczekiwania a efekty / Ewa Kozak-Czyżewska.
Zawiera m.in.: S. 320-329 : Edukacja międzykulturowa a stereotypowe postrzeganie innych nacji - na przykładzie społeczności romskiej / Ilona Nowakowska-Buryła.
Zawiera m.in.: S. 330-338 : Edukacja dla bezpieczeństwa dzieci / Krzysztof Kruszko.
Zawiera m.in.: S. 339-349 : Ilustracja książkowa jako środek wychowania estetycznego / Anna Boguszewska.
Zawiera m.in.: S. 350-362 : Treści oceny szkolnej preferowane przez nauczycieli, uczniów i ich rodziców / Barbara Chojnacka-Synaszko.
Zawiera m.in.: S. 390-399 : Racjonalne wykorzystanie zasobów środowiska jako element świadomości ekologicznej dzieci sześcioletnich / Ewa Ochnio.
Zawiera m.in.: S. 403-413 : Arteterapia w pracy z dzieckiem / Małgorzata Kuśpit.
Zawiera m.in.: S. 422-429 : Baśnie w wychowaniu i terapia dziecka / Anna Tychmanowicz.
Zawiera m.in.: S. 430-439 : Działania na rzecz integracji uczniów z ADHD w środowisku rówieśników szkolnych / Agnieszka Sakowicz-Boboryko.
Zawiera m.in.: S. 440-447 : Stosunek nauczycieli szkół podstawowych do uczniów z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) / Alicja Olszak.
Zawiera m.in.: S. 448-456 : Przygotowanie pomocy dydaktycznych dla dziecka z dysfunkcją wzroku w wieku wczesnoszkolnym / Kornelia Czerwińska.
Zawiera m.in.: S. 457-466 : Problem izolacji społecznej i jego czynniki / Barbara Majkut-Czarnota.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Bibliogr. przy art.
Zawiera: S. 17-23 : Szkoła współczesna - mapa problemów w perspektywie XXI wieku / Zdzisław Ratajek.
Zawiera: S. 25-39 : Pytania o dobrą szkołę w perspektywie XXI wieku / Waldemar Furmanek.
Zawiera: S. 41-46 : Edukacja i szkoła - dziś i w perspektywie / Czesław Banach.
Zawiera: S. 47-54 : Tożsamość człowieka a edukacja jutra / Anna Agnieszka Suchocka.
Zawiera: S. 55-59 : Globalizacja i wychowanie / Tomas Jablonsky.
Zawiera: S. 61-68 : Wizerunek szkoły przyszłości jako organizacji uczącej się / Iwona Samborska.
Zawiera: S. 69-77 : Program rozwoju szkoły w kontekście celów i zadań systemu edukacji / Jolanta Szempruch.
Zawiera: S. 79-84 : Szkoła w perspektywie nauczania Kościoła (40 lat od deklaracji o wychowaniu chrześcijańskim Soboru Watykańskiego II) / Sławomir Chrost.
Zawiera: S. 85-93 : Współczesne wyzwania stojące przed systemem szkolnym w zakresie praw i wolności człowieka, a w szczególności prawa do nauki / Danuta Kurzyna-Chmiel.
Zawiera: S. 95-101 : Nowe wyzwania edukacji i szkoły w perspektywie XXI wieku / Anna Hajdukiewicz.
Zawiera: S. 111-117 : Współczesna edukacja elementarna wobec założeń naturalizmu pedagogicznego / Joanna Karczewska.
Zawiera: S. 119-124 : Nowe oblicze szkoły w oddziaływaniach wychowawczych dzieci i młodzieży (zagrożenia i nadzieje) / Sławomir Cudak.
Zawiera: S. 125-130 : Współczesne dylematy pedagogiki. W kręgu rozważań o szkole wiejskiej / Mirosław Babiarz.
Zawiera: S. 131-140 : Współczesna szkoła wiejska - jej stan i perspektywy / Katarzyna Palka.
Zawiera: S. 153-160 : Dyskusja nad "europejską" ideą wspólnego podręcznika do historii / Jirî Prokop.
Zawiera: S. 161-16 : Opinie nauczycieli na temat gimnazjum wprowadzonego do szkół wraz z reformą oświaty w 1999 roku / Justyna Miko-Giedyk.
Zawiera: S. 169-174 : Reforma oświaty w regionie świętokrzyskim w świetle badań ankieterów / Janusz Jarosiński.
Zawiera: S. 201-208 : Myśliciele o powinnościach nauczyciela na przestrzeni dziejów / Ewa Kula.
Zawiera: S. 209-218 : Nauczyciel kształcenia początkowego we współczesnej Europie. Kształcenie - status prawny i zawodowy - doskonalenie. Ujęcie porównawcze.
Zawiera: S. 219-226 : Nauczyciel XXI stulecia / Krzysztof Kazimierz Przybycień.
Zawiera: S. 227-232 : Rola nauczyciela w kształtowaniu nowego wizerunku szkoły / Henryk Cudak.
Zawiera: S. 239-246 : Nauczyciel w systemie edukacji w perspektywie XXI wieku : "Nauczyciel potrzebny inaczej" (Irena Wojnar) / Teresa Gumuła.
Zawiera: S. 247-254 : Nauczyciel edytorem i mediatorem przemian zachodzących we współczesnej szkole / Paweł Plaskura, Iwona Bucharska.
Zawiera: S. 255-261 : Kompetencje zawodowe nauczyciela XXI wieku / Anna Winiarczyk.
Zawiera: S. 263-269 : Prestiż zawodu nauczyciela a jego autorytet / Agata Jopkiewicz.
Zawiera: S. 271-277 : Potrzeba mediacji w szkole. Znaczenie i rola nauczyciela-mediatora w rozwiązywaniu konfliktów / Katarzyna Potaczała.
Zawiera: S. 279-284 : Młody nauczyciel we współczesnej szkole - blaski i cienie / Iwona Ratajek-Kolasa.
Zawiera: S. 285-290 : Motywy wyboru zawodu przez poczatkujacych nauczycieli / Renata Miszczuk.
Zawiera: S. 291-297 : Zaangażowanie nauczycieli wiejskich w pokonywanie nierówności edukacyjnych swoich uczniów / Justyna Miko-Giedyk.
Zawiera: S. 299-304 : Stres w zawodzie nauczyciela / Agnieszka Kaczmarczyk.
Zawiera: S. 305-311 : Nauczyciel a stymulacja dzieci w młodszym wieku szkolnym do aktywności ruchowej w czasie wolnym / Miriam Uhrinová.
Zawiera: S. 313-319 : Wiedza językowa nauczycieli przedszkola i edukacji zintegrowanej z perspektywy diagnozowania ryzyka dysleksji / Alicja Giermakowska.
Zawiera: S. 321-328 : Czytanie i pisanie jako wartość ponadczasowa i uniwersalna / Ewa M. Szumilas.
Zawiera: S. 329-336 : Zadania nauczyciela w zmieniającej się polskiej szkole - na podstawie badań przeprowadzonych w krakowskich gimnazjach / Józefa Matejek.
Przyjęcie reformy szkolnictwa w warunkach regionu świętokrzyskiego - wyniki badań.
Przegląd oczekiwań wobec zawodu nauczyciela od starożytności do czasów współczesnych.
Książka
W koszyku
Zawiera: Inteligencja emocjonalna a funkcjonowanie szkolne młodzieży / Irena Przybylska.
Zawiera: Komputer w życiu dziecka - implikacje pedagogiczne / Irena Pulak.
Zawiera: Rola i miejsce książki w promowaniu rozwoju dziecka we współczesnym systemie edukacyjnym / Bernadeta Szczupał.
Zawiera: Problemy i perspektywy rozwoju szkoły - organizacji uczącej się i doskonalącej / Jolanta Szempruch.
Zawiera: Muzyka w szkole w aspekcie preferencji i oczekiwań młodzieży / Elżbieta Szubertowska.
Zawiera: Nierówności społeczne w polskim szkolnictwie / Mirosław J. Szymański.
Zawiera: Główne kierunki i zadania polskiej edukacji w integrującej się Europie / Marian Śnieżyński.
Zawiera: Przedszkole jako podstawa szkoły promującej rozój człowieka / Danuta Waloszek.
Zawiera: Zmienność świata a edukacja. Szanse i zagrożenia / Stanisława Włoch.
Zawiera: Inspiracyjna i kreacyjna rola sztuki w spotkaniach i dialogach edukacyjnych / Teresa Żebrowska.
Zawiera: Szkoła wobec specjalnych potrzeb edukacyjnych dziecka / Joanna Żądło.
Zawiera: Przygotowanie nauczycieli do edukacji muzycznej / Beata Bonna.
Zawiera: Rola nauczyciela w wychowaniu estetycznym. Relacja mistrz - uczeń w terapii zajęciowej / Magdalena Janota Bzowska.
Zawiera: Aktywność ruchowa nauczycieli a kreowanie zachowań prozdrowotnych / Jadwiga Daszykowska.
Zawiera: Role społeczne nauczycieli. Od roli heroicznej do roli chimerycznej / Robert Fudali.
Zawiera: Rola nauczyciela w terapii wad wymowy / Joanna Gruba, Irena Powelczyk.
Zawiera: Wykorzystanie teorii inteligencji wielorakiej w szkole / Celestyna Grzywniak.
Zawiera: Kompetencje emocjonalne nauczycieli przedszkolnych i szkolnych - propozycje kształcenia / Barbara Górecka-Mostowicz.
Zawiera: Stres organizacyjny a syndrom wypalenia zawodowego w gupie zawodowej / Joanna Barbara Hałaj.
Zawiera: Zahamowanie rozwoju zawodowego nauczyciela - syndrom wypalenia zawodowego / Sabina Koczoń-Żurek.
Zawiera: Współczesny surdopedagog / Ewa Kulczycka.
Zawiera: Zajęcia muzyczno-ruchowe w kształtowaniu osobowości nauczyciela / Romualda Ławrowska.
Zawiera: Asertywność jako jeden z zasobów osobowości przyszłych nauczycieli / Piotr Majewicz.
Zawiera: Możliwości i ograniczenia w urzeczywistnianiu komunikacyjnego modelu edukacji / Joanna Malinowska.
Zawiera: Nauczyciel wczesnej edukacji - próba zarysowania sylwetki / Elżbieta Marek.
Zawiera: Pedagog specjalny wobec potrzeb dziecka o zaburzonym rozwoju / Elżbieta Maria Minczakiewicz.
Zawiera: Żołnierz i urzędnik - o potrzebie zmiany ethosu nauczycielskiego w Polsce / Zbigniew Nowak.
Zawiera: Nauczyciele i koledzy z klasy jako najistotniejsze warstwy znaczeniowe doświadczeń szkolnych uczniów / Mirosława Nyczaj-Drąg.
Zawiera: Nauczyciel w obec problemu edukacji integracyjnej / Barbara Oszustowicz.
Zawiera: Nauczyciel w roli twórcy sytuacji rozwijającej umiejętność pracy w grupie / Bożena Pawlak.
Zawiera: Potrzeby i kierunki rozwoju samokształcenia i doskonalenia nauczycieli / Józef Półturzycki.
Zawiera: Kompetencje komunikacyjne nauczyciela przyszłości / Janusz Ropski.
Zawiera: Dylematy zawodowe nauczycieli a ich wiedza psychologiczna / Grażyna Rudkowska.
Zawiera: Nauczyciel wobec trudności zawodowych / Antoni Rumiński.
Zawiera: Znaczenie edukacji przedszkolnej w rozwijaniu kompetencji komunikacyjnej dziecka / Lucyna Smółka.
Zawiera: Kompetencje pedagogiczne nauczyciela / Beata SUfa.
Zawiera: Od Marka F. Kwintyliana do Elen Key. Konstruowanie modelu nauczyciela przyszłości na podstawie wybitnych europejskich koncepcji pedagogicznych / Małgorzata Stawiak-Ososińska.
Zawiera: Rozwijanie kreatywności w kształceniu nauczycieli edukacji plastycznej / Anna Steliga-Kowalska.
Zawiera: Komunikowanie się nauczyciela z uczniami w edukacji zintegrowanej / Dorota Szuman.
Zawiera: Edukacja międzykulturowa w wymiarze specjalnego nauczania / Jolanta Tatara.
Zawiera: Formacja osobowościowa jako czynnik jakości kształcenia nauczycieli / Andrzej Michał De Tchorzewski.
Zawiera: Rola pedagoga w reformowanej szkole / Danuta Topa.
Zawiera: Nauczyciel - doradcą zawodu / Anna Zadęcka-Cekiera.
Zawiera: Nauczyciel - wychowawca - terapeuta dziecka z zaburzeniami złożonymi - profejonalizm, predyspozycje, kompetencje / Marzena Zaorska.
Zawiera: Model funkcjonowania pedagogicznego nauczycieli nauczania zintegrowanego w zakresie edukacji przyrodniczej / Irmina Zioło.
Zawiera: Nauczyciele klas I-III wobec współczesnych przemian edukacji w świetle koncepcji "Szkoły promującej rozwój dzieci".
Zawiera: Radość w edukacji dzieci niepełnosprawnych - świadomość jej roli oraz stosowane przez nauczycieli strategie / Jolanta Baran.
Zawiera: Aktywizacja uczniów klas początkowych poprzez doświadczenia przyrodnicze / Alina Budniak.
Zawiera: Ewolucja obrazu dziecka w literturze psychologicznej i pedagogicznej / Urszula Gruca-Miąsik.
Zawiera: Sztuka jako źródło harmonijnego rozwoju dziecka / Maria Guśpiel, Jerzy Dyląg.
Zawiera: Dzieci dziewięcioletnie wobec wartości (poziom rozumienia leksyki związanej z przyjaźnią) / Krystyna Gąsiorek.
Zawiera: Cechy interpersonalne uczniów szkoły muzycznej / Izabela Gomółka-Walaszek.
Zawiera: 00
Zawiera: Społeczno-kulturowy aspekt interakcji nauczyciel - dziecko / Magdalena Grochowalska.
Zawiera: Nauczyciel wobec wyzwań przyszłości - dylematy i nadzieje / Urszula Kazubowska.
Zawiera: Zajęcia biblioterapeutyczne promowaniem rozwoju dziecka / Iwona Konopnicka.
Zawiera: Wychowanie ekonomiczne - rzeczywistość a potrzeby (na podstawie badań nad rozumieniem wartości pieniądza u dzieci od 5 do 9 lat) / Małgorzata Kupisiewicz.
Zawiera: Zabawa jako źródło inspiracji poznawczej dziecka / Bożena Muchacka.
Zawiera: Patrzenie na świat przez sztukę / Monika Nęcka.
Zawiera: Wychowanie dziecka do życia w społeczeństwie demokratycznym / Agnieszka Olczak.
Zawiera: Rozwijanie umiejętności czytania w języku obcym u dzieci w kontekście koncepcji inteligencji wielorakich H. Gardnera / Małgorzata Pamuła.
Zawiera: Rozwój dziecka przez edukację ekologiczną (na podstawie badań uczniów w młodszym wieku szkolnym) / Ingrid Pasko.
Zawiera: Umiejętności językowe dzieci i młodzieży lekko upośledzonych umysłowo / Alicja Rakowska.
Zawiera: Udział uczniów zdolnych w zajęciach pozalekcyjnych / Małgorzata Stańczak.
Zawiera: Rola komiksu w stymulacji rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym / Anna Wańczak.
Zawiera: Zachowania ryzykowne młodzieży gimnazjalnej - diagnoza szkolna / Ewa Zawisza-Masłyk, Tomasz Masłyk.
Brak okładki
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. 280-306.
Zawiera: Rozdział 1. Środowisko i człowiek. 1.1. Środowisko - wyjaśnienie pojęć. 1.2. Składniki środowiska i ich charakterystyka. 1.3. Środowisko a zdrowie. Zadania.
Zawiera: Rozdział 2 Poznawanie przyrody - edukacja o środowisku, w środowisku i dla środowiska. 2.1. Poznawanie przyrody przez dzieci. 2.2. Fazy poznawanie przyrody. 2.3. Zasady nauczania o środowisku. Zadania
Zawiera: Rozdział 3 Cele, zadania i treści edukacji środowiskowej. Planowanie zajęć zintegrowanych. 3.1. Cele edukacji społeczno-przyrodniczej w przedszkolu i klasach początkowych. 3.2. Zadania edukacji środowiskowej. 3.3. Porównanie tradycyjnej i holistycznej edukacji środowiskowej. 3.4. Przygotowanie nauczyciela do zajęć. 3.5. Planowanie zajęć edukacji środowiskowej. 3.6. Sytuacje edukacyjne i ich elementy składowe. 3.7. Treści edukacji przyrodniczej jako czynnik integrujący w edukacji początkowej. Zadania.
Zawiera: Rozdział 4 Metody edukacji i ich charakterystyka. Forma aktywności dzieci w kontaktach ze środowiskiem. Pomoce dydaktyczne w edukacji społeczno-przyrodniczej. 4.1. Metody edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. 4.2. Wybrane klasyfikacje metod. 4.3. Strategia wielostronnego kształcenia. 4.4. Cechy charakterystyczne wybranych metod edukacji społeczno-przyrodniczej. 4.5. Formy zajęć edukacji środowiskowej wykorzystywane w przedszkolu i klasach I-III. 4.6. Wycieczka i spacer w edukacji przyrodniczej i społecznej. 4.7. Prace domowe o tematyce społeczno-przyrodniczej. 4.8. Rola pomocy dydaktycznych w edukacji społeczno-przyrodniczej. Zadania.
Zawiera: Rozdział 5 Poznawanie otoczenia społecznego. 5.1. Dziecko wśród ludzi. 5.2. Przygotowanie dziecka do życia w społeczeństwie. 5.3. Praca ludzi w różnych zawodach - produkcja i wytwarzanie. 5.4. Poznawanie przeszłości - treści historyczne w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. 5.5. Przedmioty w otoczeniu dziecka i ich poznawanie. 5.6. Tradycje, zwyczaje i obrzedy jako przykład wrastania w kulturę. Zadania.
Zawiera: Rozdział 6 Higiena osobista i otoczenia dziecka. Odzywianie. 6.1. Zdrowie, higiena - podstawowe pojęcia. 6.2. Czynniki warunkujace zdrowie. 6.3. Wychowanie zdrowotne i edukacja zdrowotna. 6.4. Zasady edukacji zdrowotnej. 6.5. Edukacja zdrowotna dzieci. 6.6. Treści edukacji zdrowotnej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zadania.
Zawiera: Rozdział 7 Bezpieczeństwo dziecka w ruchu drogowym, w przedszkolu, szkole, w czasie zabaw. 7.1. Przygotowanie dziecka do przestrzegania norm i zasad bezpieczeństwa. 7.2. Problematyka bezpiecznego uczestnictwa w ruchu drogowym. 7.3. Cele i zadania edukacji komunikacyjno-drogowej dzieci w wieku 3-10 lat. 7.4. Bezpieczeństwo dzieci w domu, przedszkolu, szkole i w czasie zabaw. Zadania.
Zawiera: Rozdział 8 Poznawanie roslin i zwierząt przez dzieci. 8.1. Poznawanie roślin i zwierząt w ujeciu programu. 8.2. Znaczenie poznawania świata roślin i zwierząt przez dzieci. 8.3. Znaczenie hodowli roślin i zwierząt w edukacji. Zadania.
Zawiera: Rozdział 9 Ochrona przyrody i krajobrazu. 9.1. Zasoby przyrody a człowiek. 9.2. Ochrona środowiska - ustalenia terminologiczne. 9.3. Tradycje ochrony przyrody na świecie i w Polsce. 9.4. Formy ochrony przyrody w Polsce. 9.5. Tematy związane z ochroną przyrody i krajobrazu realizowane w przedszkolu i klasach początkowych. zadania.
Zawiera: Rozdział 10 Edukacja ekologiczna dzieci młodszych a zagrożenia środowiska naturalnego. 10.1. Pojęcie ekologii i jej cechy charakterystyczne jako nauki. 10.2. Zagrożenia środowiska a człowiek. 10.3. Cele i zadania edukacji ekologicznej. 10.4. Treści, metody i formy edukacji ekologicznej w przedszkolu i klasach początkowych. 10.5. Kształtowanie postaw proekologicznych. Zadania.
Zawiera: Rozdział 11 Pogoda i klimat. Obserwacja pogody. 11.1. Pogoda, klimat, mikroklimat - meteorologia i klimatologia. 11.2. Elementy pogody i sposoby ich pomiaru. 11.3. Obserwowanie pogody z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolny,. 11.4. Fenologiczne, klimatyczne i astronomiczne pory roku. 11.5. Specyfika klimatu Polski. Zadania.
Zawiera: Rozdział 12 Doświadczenia, eksperymenty i obserwacje zjawisk fizycznych, chemicznych i przyrodniczych. 12.1. Konieczność stosowania doświadczeń i eksperymentów przyrodniczych w pracy z dziećmi w wieku 3-10 lat. 12.2. Kształtowanie umiejetności obserwacji. 12.3. Badanie otaczajacego świata - rola doświadczeń i eksperymentów przyrodniczych w poznawaniu praw rządzących przyrodą. 12.4. Podstawowe wskazówki metodyczne dotyczące organizazji działań eksperymentalnych dzieci młodszych. Zadania.
Zawiera: Rozdział 13 Turystyka i krajoznawstwo w edukacji dzieci młodszych. 13.1. Znaczenie turystyki i krajoznawstwa. 13.2. Wyznaczanie kierunków w terenie i na mapie. 13.3. Mapa i plan - znaki umowne na planie i mapie. 13.4. Rodzaje map i ich wykorzystanie w edukacji. 13.5. Krajobrazy i ich charakterystyka. 13.6. Treści gospodarcze i administracyjne w programch edukacji wczesnoszkolnej. Zadania.
Aneks : Załącznik 1. Pytania dzieci; Załącznik 2. Wynalzaki; Załącznik 3. Rośliny; Załącznik 4. Zwierzeta; Załącznik 5. Zjawiska pogodowe; Załącznik 6. Przykładowy konspekt (scenariusz) zajęć zintegrowanych dla klasy I; Załącznik 7. Wykaz literatury na temat doświadczeń i eksperymentów dla dzieci młodszych; Załącznik 8. Wykaz literatury na temat wynalazków; Załącznik 9. Wykaz literatury zawierającej odpowiedzi na dziecięce pyrtania; Załącznik 10. Wykaz literatury na temat bezpieczeństwa dzieci.
Zawiera konspekt zajęć zintegrowanych do klasy I : Blok tematyczny: Nadeszła wiosna. Temat: "Jakie kwiaty rosną już w naszych ogrodach?".
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej